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美国高中GPA由什么构成?

发布时间:2018-01-10来源:57美国网
     美国高中的学业成绩是一个多元的体系,是由不同的评价内容组成。这和国内高中的成绩评价体系是完全不同的。 我们来看看美国高中GPA的构成:  1. Ass...
  

   美国高中的学业成绩是一个多元的体系,是由不同的评价内容组成。这和国内高中的成绩评价体系是完全不同的。 我们来看看美国高中GPA的构成:

  1. Assignments 平时作业(20-40%)

  每一次作业都有一个分数,比较重要的作业可能一次满分就是100分,其他则是10分或20分不等。学生每次作业里的分数相加,算出百分比,就是作业的平均成绩。

  比如一学期的作业累计总分是500分,学生累计得了450分,那他在这个学期的作业平均成绩就是90%。学生们需要认真对待每一次作业,特别是满分比较高的那些“大”作业,绝不可掉以轻心,因为平时的作业成绩一定会影响到最终总成绩。

  每个老师对待迟交作业(late assignment)的方式都不太一样,有的老师不接受迟交的作业,直接给零分。有的老师则比较严格,即使过了时限也要求必须补交作业,但是成绩会被打对折或是给零分。

  在作业要求这一点上大多是没有商量余地的。但是根据实际情况的不同,也有可能给予减免一些作业。如果学生生病或是有合理理由缺课(比如外出参加比赛),那么这些作业将不会计入最后的作业成绩,不过也还是要尽量补上作业。

  2. Quiz课堂小测验(10-20%)

  美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验,有些是临时性小测验(Pop quiz),不会提前通知,特别是当老师看到大家注意力不集中,或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样,会被累积起来,用以计算最后的平均成绩。

  3. Tests考试(10-20%)

  Test指在一个大的章节教学结束后的总结性考试。这些考试一般都会提前通知学生准备,对于学生最终的GPA来说非常重要。

  不同于国内的教学习惯,除了期中期末的大复习,美国老师每一阶段的教学后是不会再花时间带学生复习知识点的。所以平时Test所考的内容对于学生准备期中和期末考试就显得至关重要了。

  4. Midterm/Final Exam期中期末考(15-25%

  期中考试的范围一般涵盖从开学到期中所学的内容,而期末考试则是一整个学期所学的内容。通常在期末考试之前,老师会带领学生们复习一遍,有些老师还会列出考试重点。

  和国内不一样的是,期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大,但是学生们还是要认真准备考试。

  5. Project特别项目(10-25%)

  这些project一般来说也和作业差不多,但是有时候会是小组作业,即需要几个人一起完成的作业。

  每个人都需要在项目中有所贡献,齐心协力地合作。同一个小组的同学可能会拿到同样的分数,也有可能会根据自身的表现得到不同的评分。有时候是外出参观回来写的心得笔记;有时候是一个实验报告;有时候是一个研究论文等等。

  这些project一般都会写在Syllabus上面,学生们有足够的时间来准备和完成。这对学生们合理安排和管理时间的能力是一大考验,不能因为觉得期限还没到就不着急,等临交的时候才发现内容太多做不完了。

  6. Participation课堂表现(5-20%)

  美国老师非常看重学生们在课堂上的表现。学生们认真听课,积极参与讨论,主动问问题,和老师互动,贡献自己的想法等等,都是老师们希望看到的。

  如果在课堂上从不发言、对老师的问题不做回应,都会被认为是参与程度不够,拿不到这关键的课堂参与分数。

  7. Effort学习努力程度(5-10%)

  Effort这项不常出现,老师会把这个分数算进Participation中。一般来说老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力。这个分数对于 大部分学生来说就等于白送一样。但是如果老师觉得你应付作业、不好好记笔记、粗心大意地对待作业和考试,就会认为你没有付出努力,不会给你这个分数。

  从学业成绩的构成可以看到,要想在美国优质高中保持高GPA不是一件容易的事。因为:

  1)美高对学生的评价是全方位的。

  要在美高获得好成绩,不是单靠一次两次的考试成绩,而是需要在学习的各个方面做到最好。因为所有学习过程都会进入评价体系,所以没有哪个环节可以忽略。在美高学习,不能有丝毫松懈,需要对整个的学习过程保持高度的关注,每一次作业、测验,每一堂课做好准备,从而获得好成绩。

  2)美高成绩具有持续性。

  每天的学习都计入成绩,日复一日,年复一年,成绩的获得靠的是长期的努力,而不是临时抱佛脚。本科申请需要提交四年的GPA,这就意味着可以看到整个高中阶段成绩的状况。美国大学相信一个学生长期的努力和付出,并通过连续四年的成绩来佐证。

  3)美高成绩的真实性

  在美国高中,学业成绩的真实性是非常重要的。学生的学业成绩是不允许作假的,一旦查出,无论对老师,对学生都是极大的损失。所以,老师会严格按照要求给学生打成绩,不能弄虚作假,不能受任何因素影响,公正公平的对待每一个学生。而学生也必须诚实的面对自己的学习,按照要求完成作业。由于美高作业的开放性,使得作业没有标准答案,也就无法照抄别人的作业,在使用资料方面,老师也有明确的要求,一旦发现抄袭,就可能导致对学生的严重处罚,这些方式都对学生学业成绩的真实性有了很好的保障。


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